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辅导孩子学习普通话的轻声和儿化, 每个音节本来都有它固定的声调,但有的音节在词语和句子中,常常会变成一种又轻又短的调子,叫做轻声。特殊韵母er只能
zh ch sh r z c s, 自成音节后加i . iou uei uen,别犹豫, 单用头变y或w;(iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,) 如果前面有声母, 去掉o e合
“轻声是普通话的重要组成部分,推广普通话,说好普通话是 每个公民的义务和责任,要把普通话中的轻声读准,还有一 部分很重要的内容,就是一批口语中常用的双音节词,这些 只
一年级上册轻声音节词:(加点的字读轻声) 玻璃. 风筝. 萝卜. 桌子. 椅子. 爷 爷. 爸爸. 妈妈. 我们. 喇叭. 骆驼. 葡萄. 漂亮. 暖和.(huo) 衣服. 衣裳. 娃娃. 月儿. 星星
什么是轻声?我们都知道,每个汉字都有自己的升调,但不管是哪个声调的字跟在其他字的后面,失去了原来的声调而变成又轻又短的语调,就叫做轻声。它是四声之外的一....new-pmd .c-abstract br{display: none;}
(2)i、in、ing前无声母,加个y母来弥补。(整体认读音节) (3)ü见j、q、x,两点定要抹, ü拼n和l,两点省不得。 (4)轻声音节不标调,er作儿化e不要。 (5)u前无声u改w(独u除外)
轻声音节举例(调整)_语文_小学教育_教育专区。轻声音节举例(后面一个字要读轻声) 【 A】 【 B】 摆布辈分鞭子拨拉部分 爱人八哥扳手本子扁担拨弄步子苍蝇厂 轻声音节举例
孩子对拼音还是一头雾水?在学校老师教过,回来就忘了;家长再教,教完一遍从头读,前面又忘了,逼得太紧又怕孩子对学习产生反感,怎么办啊? 不用着急,老师给
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 - 百度文库音节词语读轻声的技巧学生怎样掌握哪些词语后面的音节应读轻声,可以随着教材中出 现的词句让学生掌握轻声音
轻声音节怎么辨认,日常生活中,我们很多人不能轻易的辨别轻声音节,那么如何用简单的方法来辨认轻声音节呢?
在家这样教孩子拼音,不比老师差!现在知道还不晚..._腾讯新闻
小学汉语是基础,学不好拼音这可是大事儿,可以说小学低年级最重要的一件事就是学好拼音。今天专门为孩子们整理了汉语拼音学习法,家长转给孩子学起来吧。 一、单韵母 6个单韵
用手势帮助孩子记忆声调:如手心向下往前平推,为一声,向上推为二声,先向下再向上推为三声,向下推为四声,同时配以较长....new-pmd .c-abstract br{display: none;}
音节词语读轻声的技巧 学生怎样掌握哪些词语后面的音节应读轻声, 可以随着教材中出 现的词句让学生掌握轻声音节。还可以帮学生总结一些规律。 1、助词“的、地、得;着、
(后面一个字要读轻声) 轻声音节举例(后面一个字要读轻声) 【A】 爱人 【B】 八哥 巴结 扒拉 爸爸 白净 摆布 扳手 棒槌 包袱 包涵 报酬 辈分 本子 蹦达 鼻子 比方 比量 鞭
四、指导孩子学习拼音,妈妈也不要吝啬鼓励。 教孩子学拼音有哪些方法呢?在早期教育中,孩子初学拼音的时候,也会困难重重,这时候妈妈的鼓励对他来说很重要。所以,每当孩子
直到现在我也没想出所以然, 不过可以证明一点,孩子对标调依然处于模糊认识状态。我焦虑万分,为自己的教法不当而 懊恼不已。弥补,必须马上弥补!怎样帮
强调。
小学汉语是基础,学不好拼音这可是大事儿,可以说小学学习最重要的一件事就是学好拼音。今天专门为孩子们整理了汉语拼音学习法,家长转给孩子学起来吧。 一、单韵母 6个单韵母
随着教材中出现的词句让学生掌握轻声音节。还可以帮学生总结一些规律,如:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐、弟弟,这类词的第二个字都读轻声;房子、桌子、
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